對于我這樣相貌平平、高分上不來低分下不去的女孩子來說，初中時(shí)光是平淡而無味的。盡管如此，我卻很安于這份清靜，三年來，我的情感幾乎沒有一絲波動(dòng)。直到初三，我遇見了他，我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師。
    初三開學(xué)第三天，經(jīng)班主任介紹，我走向了他的辦公室。班主任說，他很年輕。我邊想著，邊推開了辦公室的門，可有好幾個(gè)年輕老師。我的目光落到了角落里的辦公桌上，正批作業(yè)的他精力是如此集中，我很確定地向他走過去，鼓起勇氣道明了我的來意，他反應(yīng)過來后迅速地從辦公桌里拿出一張草稿紙，熟練地畫出了補(bǔ)課地點(diǎn)的路線，那些線條不由得讓我想起了幾何圖，一種從來沒有過的踏實(shí)安撫了我對數(shù)學(xué)的恐怖感。
    誰知第一次補(bǔ)課我就迷了路，在一條弄堂里兜了半天，火辣辣的太陽照得我搖搖晃晃。就在這時(shí)，我的臉上有了另一道光線——他的目光，“這條弄堂很難找，我?guī)�你進(jìn)去。”他邊說邊往前走，淡然的態(tài)度反倒讓我對自己的遲到感到不安。弄堂的人們照常經(jīng)營著自己的生活。一切都是如此簡潔，沒有任何修飾，我乖乖地跟著他的影子。
    隨即，他講課的速度與幽默又讓我吃了一驚，有趣的比方時(shí)常讓我和一起來補(bǔ)課的同學(xué)捧腹大笑。“課堂”內(nèi)，高手如云，我有些力不從心。我一直坐在他身旁的那個(gè)位子，可以感受到他解題時(shí)的那種節(jié)奏，他常在大家做題之余用紅筆在我的卷子上指點(diǎn)，每一處都一針見血。望著他聚精會(huì)神的眼睛，我不得不將自己的注意力集中，緊跟著他的影子，雖累卻十分快樂。以致在以后大大小小的考試中，頭腦里都會(huì)莫名其妙地跳出他解題時(shí)的節(jié)奏與明朗的思路。
    很快我的初中生涯到了最后沖刺的關(guān)頭，數(shù)學(xué)老師對我近來成績的贊揚(yáng)讓我不禁想到了他。漸漸地，我對他有了一種依賴感，遇到不明白的習(xí)題，就希望他能在身邊，這樣三分鐘就可以解決。他如果看見此刻的我，一定會(huì)不慍不火地說：“思想要集中。”有一次，我忍不住說他的反應(yīng)太快，他露出了自然的笑容，說道：“我比你大15歲，又天天搞數(shù)學(xué)，我是你老師嘛……”這句話至今還烙在我心中。
    五月的陽光又照在了星期六的早晨，那天我又遲到了，推開門看見小秦坐在了我的位子上。我怔了怔，悄悄地坐到了一個(gè)角落。他一如既往地專注，還有那淺淺的笑。可我心里卻仿佛有一千個(gè)不習(xí)慣，突然聽他說道：“思想要集中……”我抬起頭，目光正與他的目光相遇，連忙低下頭，快速解著習(xí)題，不敢再有別的心思，只想將眼前這些煩人的習(xí)題解了。
    “其實(shí)你的計(jì)算能力很強(qiáng)。”他的目光清清白白，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。我仍然不敢面對他的目光。也許我還不明白，從那一刻開始，自己的目光已不再純凈，而對他的感情也開始走入了禁區(qū)。
    他的出現(xiàn)，打碎了我平靜的心海，我試圖回到從前，但始終沒有成功。我對自己說，考上一所重點(diǎn)高中是我四年來的心頭大事。過了幾天，班主任吩咐我去交班費(fèi)，在一樓竟然又遇見了他，臉色不太好看，人更顯得清瘦，正擠在初一學(xué)生的吵鬧聲中吩咐些什么。我默默地從窗口望去，我是多么羨慕他們，能每天做他的學(xué)生。他出來時(shí)看見了我，遞給我一本書，是我前幾天給他看的那本《中考最后沖刺》，接著他說：“這本書不容易做，如果你將它做完會(huì)花不少時(shí)間，我已經(jīng)將上面的重點(diǎn)題目勾出，你回去參考一下。”一向輕松自若的他這次口氣較為凝重，我清晰地感受到中考已迫在眉睫。“明白。”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后坦然地笑了。我不知道這是一種力量還是一種無奈。
    最后一次補(bǔ)課是20天前，我九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與他相遇在了弄堂口，樓梯又黑又陡，我不禁大發(fā)牢騷，黑暗中我看見他嘴角又泛開了淺淺的微笑，他并沒有安慰我一句話，而是急急地走上樓將門打開，好讓光線照到樓梯上，他是一個(gè)不懂表達(dá)情意的老師，我微微笑著。他與我的笑意夾雜在半明半暗的樓梯內(nèi)，輕輕地浮動(dòng)。我坐回了那個(gè)位子，心里一片寧靜，他電腦般地將題目一道道地講給我聽，我突然發(fā)現(xiàn)自己靠得他很近，心跳不由地加快。我對自己說，他是我的老師，是我永遠(yuǎn)的老師。又望著他專注而平靜的目光，內(nèi)心漸漸安定下來。
    兩個(gè)小時(shí)很快過去了，大家都零零散散地走了，他收拾著草稿紙，嘆了口氣說：“這一年的任務(wù)總算完成了……”。我終于看見了他目光中有了另一種顏色，是灰色的。他見我還未離開，笑著說：“不用擔(dān)心，你數(shù)學(xué)成績進(jìn)步如此之快，中考應(yīng)該是沒有問題的。”這是他對我的最后一次鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)忘不了。對于中考，我很安心。只是，我始終忘了告訴他，其實(shí)我的計(jì)算能力一點(diǎn)也不強(qiáng)，那些速度與準(zhǔn)確性都是我花了一個(gè)又一個(gè)晚上幾乎通宵磨練出來的。否則，我想自己永遠(yuǎn)也望不到他的影子。
    沒過幾天，我嘗到了中考的滋味，三天里，我一直期望能見到他，可是沒有。數(shù)學(xué)考試中，我突然得了重感冒，眼淚、鼻涕不停地流，咳嗽聲讓其他考生一陣陣躁動(dòng)與不滿。頭腦發(fā)脹、眼睛模糊的我真的有放棄的念頭，但一看到眼前熟悉的數(shù)學(xué)題，就感覺到他正認(rèn)真地望著我。我不能放棄，我不能有負(fù)于他對我的肯定。就這樣我挺了過去。當(dāng)我得知一年前數(shù)學(xué)慘不忍睹的我竟然得了115分，激動(dòng)的淚水忍不住從臉頰上淌了下來。
    接下來的日子，我再也沒有見到他。媽媽還在為把我送進(jìn)哪所重點(diǎn)中學(xué)而處心積慮，我的心情卻異常抑郁，對我來說，去哪所學(xué)校都一樣，都意味著結(jié)束。我對任何一所學(xué)校都有一種陌生的壓力，因?yàn)槟莾翰皇俏业哪感＃�那兒沒有我的情感和回憶。
    今年夏天溫度與去年并無差別，常常熱得我吃不下飯。一到吃飯的時(shí)候，我就想起以前中午去他辦公室時(shí)，他常在胡亂扒飯，頓頓吃黃瓜和雞蛋，怪不得瘦成這個(gè)樣子。而每星期六九點(diǎn)，我會(huì)莫名其妙地睜開眼，腦海中一閃一閃地跳出一些幾何圖形及二次函數(shù)。我不得不一邊克制自己一邊面對今后的一切。今晚的時(shí)鐘指向了十二點(diǎn)，我從窗口望去，原先的幾顆星星已不知去向，只剩下黑暗，大片大片的黑暗。在明亮的燈光下，我閉上雙眼，感覺到那天他與我在黑暗的樓梯中微笑的情景。我明白，凡是美麗的，都不會(huì)為我停留，所以我無悔于我的初中生涯。偶然間，在雜志上看見一句話：也許有一些人，注定就是我們生命中的流星，總在我們年少的歲月中經(jīng)歷著從牢記到淡忘的過程。在淚水中撫慰傷痕，原來成長真的是一種放棄、或者說是一種不得不放棄的過程啊……
    上海市松江區(qū)/纓子