齊魯晚報(bào)：大學(xué)實(shí)驗(yàn)室可對(duì)中學(xué)開放

　　本報(bào)濟(jì)南1月31日訊(記者　廖雯穎)　“現(xiàn)在很多新生一進(jìn)大學(xué)就適應(yīng)不了,出現(xiàn)很多心理問(wèn)題。”省政協(xié)委員、濟(jì)南大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)陳月輝呼吁,推進(jìn)素質(zhì)教育,需要中學(xué)和大學(xué)的共同努力。
　　在陳月輝看來(lái),高中畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后,短期內(nèi)難以適應(yīng),部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,專業(yè)選擇趨于功利化。之所以出現(xiàn)這一問(wèn)題,中學(xué)教育與大學(xué)教育的割裂是最大誘因。“從行政管理體制上講,中學(xué)與大學(xué)歸兩個(gè)部門管理,除了招生宣傳和部分師范生實(shí)習(xí)基地,兩者聯(lián)系太少。”
　　陳月輝認(rèn)為,教育的根本目的是為了人的全面自由發(fā)展,通過(guò)教育使學(xué)生具備健全的心智與人格,具備一定的學(xué)習(xí)能力和分析、解決問(wèn)題的能力。應(yīng)試教育卻將這些好的素質(zhì)逐漸扼殺,導(dǎo)致培養(yǎng)大學(xué)創(chuàng)新人才“先天不足”。目前中小學(xué)階段開展素質(zhì)教育改革,致力打造學(xué)生素質(zhì)的厚實(shí)基礎(chǔ),但是由于缺乏大學(xué)的參與,中學(xué)素質(zhì)教育的開展顯得缺乏方向。
　　為此,陳月輝提交了《關(guān)于促進(jìn)我省中學(xué)與大學(xué)協(xié)同發(fā)展的建議》提案。“大學(xué)圖書館、實(shí)驗(yàn)室可以對(duì)中學(xué)生開放,讓學(xué)生盡早接觸,培養(yǎng)對(duì)未來(lái)可選專業(yè)和科研的真正興趣。”陳月輝還建議,在中學(xué)開設(shè)大學(xué)先修課程,請(qǐng)大學(xué)教授為中學(xué)生上課,增強(qiáng)中學(xué)與大學(xué)的課程銜接、人才培養(yǎng)對(duì)接和教學(xué)方法交流,在大學(xué)和高中之間架設(shè)溝通的橋梁。